INSBAT

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Anwendungsbereiche+

Detaillierte Beschreibung+

Erfasst das Intelligenzniveau und die Intelligenzstruktur nach Cattell-Horn-Carroll (CHC-Modell), aufbauend auf sechs Fähigkeitsfaktoren (Fluide Intelligenz, Kristalline Intelligenz, Quantitatives Denken, Kurzzeitgedächtnis, Visuelle Verarbeitung und Langzeitgedächtnis). Dieses modular aufgebaute Verfahren ermöglicht sowohl eine schnelle und globale, als auch differenzierte und detaillierte Übersicht über das Intelligenzniveau. Im Sinne einer entscheidungsorientierten psychologischen Diagnostik können hiermit spezifische Fragestellungen präzise und ökonomisch geklärt werden. Sie wird bei Manufacturing & Safety Assessments, im Academic Testing eingesetzt.

Test Formen+

S2: Variable Form II – modular.
S3: Globalform – Testbatterie mit vorbestimmtem Testablauf.

Aufgabe für die Testperson+

Die Antworteingabe erfolgt je nach Subtest im Multiple-Choice-Format oder in automatisierter freier Beantwortung. Die sechs Fähigkeitsfaktoren werden mit folgenden, überwiegend adaptiven Subtests überprüft:

Fluide Intelligenz:

• Numerisch-induktives Denken: Erkennen der Regeln, nach denen eine Zahlenreihe aufgebaut ist sowie entsprechende Ergänzung der Zahlenreihe.
• Figural-induktives Denken: Das neunte Feld einer 3x3 Matrix von Symbolen ist mit einem von acht möglichen Symbolen regelkonform zu besetzen.
• Verbal-deduktives Denken: Zwei Aussagen sind logisch zu einer Schlussfolgerung zu kombinieren.

Kristalline Intelligenz:

• Allgemeinbildung: Die Testperson ergänzt Definitionen, die in einem Lückentext verfasst sind.
• Verbale Flüssigkeit: Aus einer ungeordneten Buchstabenreihe gilt es ein sinnvolles Hauptwort zu generieren.
• Wortbedeutung: Für ein vorgegebenes Wort ist im Multiple-Choice-Format ein Synonym auszuwählen.

Kurzzeitgedächtnis:

• Visuelles Kurzzeitgedächtnis: Orientierungspunkte werden auf einem Stadtplan markiert. Die Testperson prägt sich die Punkte ein und reproduziert sie.
• Verbales Kurzzeitgedächtnis: Die Testperson prägt sich die Namen und Reihenfolge von Bushaltestellen ein und erkennt sie wieder.

Langzeitgedächtnis:

• Langzeitgedächtnis: Dieser Subtest besteht aus einer Einpräge-, Zwischen- und Prüfphase von relevanten Informationen über fiktive Personen.

Visuelle Verarbeitung:

• Raumvorstellung: Ein Testwürfel wird vorgegeben. Die Testperson gibt an, ob einer von sechs Vergleichswürfeln den vorgegebenen Testwürfel aus einer anderen Perspektive darstellt.

Quantitatives Denken:

• Arithmetische Schätzfähigkeit: Eine Rechnung wird vorgegeben. Die Testperson gibt an, welches von vier Ergebnissen dem korrekten Ergebnis am ehesten entspricht.
• Arithmetische Kompetenz: Eine Rechenaufgabe ist von der Testperson durch Kopfrechnen zu lösen.
• Arithmetische Flexibilität: Eine vorgegebene Gleichung ist durch einfache Rechenoperationen zu ergänzen, um so gelöst zu werden.
• Algebraisches Denken: Die Person löst Textrechenaufgaben.

Dimensionen+

Sprachen+

Dauer+

Pro Subtest zwischen 3 und max. 40 Minuten.
Bei S3 (feste Subtestreihenfolge) liegt die Durchführungsdauer bei ca. 2 Stunden und 52 Minuten.
 

Vorgabealter+

Normen ab 12 Jahren.

 

Testadministration+